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第一章 全球私立高等教育行业发展状况分析 24
第一节 2021年全球私立高等教育发展环境 24
一、2021年全球经济及对教育的影响 24
二、2021年全球就业形势分析 27
三、发达国家教育体系对比分析 27
四、全球教育民营化发展分析 33
第二节 全球私立大学经营管理的特点 35
一、尊重教育规律与创新并举 35
二、强调立法与决策程序化 36
三、竞争、制约和激励三位一体 37
第三节 全球私立高等教育机构改革与发展 39
一、全球高等教育改革和发展分析 39
（一）高等教育体制多元化 39
（二）高等教育运行市场化 41
（三）产学结合发展方向 42
（四）高等教育国际化趋势 43
二、全球私立大学改革和发展分析 44
（一）办学层次多样化 44
（二）经费来源多渠道化 45
（三）重视高等教育国际化 46
（四）就业与产学一体化 46
三、私立高等教育机构运行机制改革 48
（一）市场启动 48
（二）计划调节 49
（三）立法保障 50
（四）决策影响 51
（五）经费控制 52
（六）监督机制 53
（七）学校自主 55
（八）师生参与 55
第四节 全球主要国家私立教育发展情况 56
一、美国私立教育发展现状 56
二、英国私立教育发展现状 58
三、日本私立教育发展现状 59
四、新加坡私立教育发展现状 61
五、俄罗斯私立高校发展现状 65
第二章 中国民办高校行业发展环境分析 71
第一节 2021年中国宏观经济发展环境分析 71
一、中国GDP增长情况分析 71
二、工业经济发展形势分析 72
三、社会固定资产投资分析 73
四、全社会消费品零售总额 74
五、城乡居民收入增长分析 76
六、居民消费价格变化分析 77
七、对外贸易发展形势分析 78
第二节 中国民办高校政策环境分析 79
一、中国民办高校行业监管体制 79
二、中国民办高校行业法律法规 80
三、中国民办高校行业主要政策 82
四、中国拟清理民办高校歧视性政策 85
第三节 2021年中国民办高校社会环境 85
一、中国历次“婴儿潮”分析 85
二、中国人口环境和结构分析 88
三、中国人口受教育水平分析 89
四、中国城镇居民教育支出 90
五、中国就业形势发展分析 91
第三章 2021年中国高等教育行业发展现状分析 94
第一节 中国教育行业发展分析 94
一、中国教育行业发展概况 94
二、中国教育机构数量统计 99
三、中国教育师资力量分析 100
四、中国教育学生规模统计 101
五、中国教育经费支出统计 101
第二节 中国高等教育行业发展分析 102
一、中国高等教育发展概况 102
二、中国高等教育机构规模 103
三、中国高等教育招生规模 104
四、中国高等教育学生结构 104
五、中国高等教育师资力量 105
六、中国高等教育经费投入 105
七、中国高校科研成果分析 106
第三节 中国高等教育改革路径分析 106
一、高等教育改革背景分析 106
二、高校改革政策支持分析 107
三、高校办学模式改革分析 108
四、高等教育的股份制改革 108
（一）高等教育发展民营化 108
（二）高等教育股份制发展 109
（三）国有高校股份制改造 109
第四节 中国高等教育中长期发展分析 109
一、高等教育全球化发展战略 109
二、高等教育中长期战略目标 113
三、高等教育中长期发展任务 114
第四章 2021年中国民办高校行业发展分析 129
第一节 中国民办教育发展现状分析 129
一、中国民办教育发展概况 129
二、中国民办教育发展模式 129
三、民办教育规模增长分析 130
四、中国民办教育经费投入 131
五、中国民办教育发展特征 131
第二节 民办高校投资盈利的特殊性分析 133
一、全球民办高校公益性和盈利性矛盾 133
二、我国民办高校非营利性的法律定位 133
三、民办教育立法对投资回报争议分析 134
四、民办高校合理回报界定与规制分析 136
（一）会计核算的范围 136
（二）合理回报的核算 137
（三）合理回报的规制 138
五、税收优惠对民办高校盈利影响分析 139
（一）民办学校的税收资格 139
（二）税收优惠政策及实施 140
（三）捐赠者的减免税范围 141
六、民办高校投资回报法律改革思路探讨 142
第三节 中国民办高校运营管理特色分析 143
一、股份制民办高校特征和优势 143
（一）股份制办学特征 143
（1）双法人特征 143
（2）有限责任制 143
（3）制衡治理结构 143
（二）股份制办学优势 144
（1）开放式融资 144
（2）分散风险 144
（3）学校主体性 145
（三）推动知识雇用资本 146
二、民办高校运行机制与组织机构改革 146
（一）民办高校内部组织结构和作用 146
（二）董事会领导和校长负责制解析 148
（三）董事会领导与校长负责制关系 149
三、中国民办高校师资培养和管理 150
（一）民办高教师资特征分析 150
（二）高教师资成长周期分析 152
（三）民办高教师资培养模式 152
（四）构建高教师资培训体系 154
第五章 2021年中国民办高校市场和竞争策略分析 157
第一节 2021年中国民办教育市场分析 157
一、中国教育培训市场规模 157
二、中国民办教育市场规模 157
三、中国民办教育市场增长点 158
四、中国民办教育市场发展制约因素 159
第二节 中国民办高校市场分析 159
一、民办高校市场特征 159
二、民办高校需求分析 160
三、民办高校区域布局 161
四、民办高校两极分化 161
五、民办高校竞争格局 162
第三节 中国民办高校竞争策略分析 165
一、中国民办高校战略定位 165
（一）整体目标定位 165
（二）培养目标定位 166
（三）学科专业定位 166
（四）辐射区域定位 167
（五）特色品牌定位 167
（六）公共关系定位 167
二、中国民办高校竞争战略 168
（一）市场导向战略 168
（二）成本领先战略 168
（三）差异化战略 169
（四）目标集聚战略 169
三、中国民办高校品牌战略 170
（一）高校品牌内涵分析 170
（二）高校品牌特征分析 170
（三）高校品牌建设策略 171
第六章 2021年中国民办高校细分行业分析-民办高校 173
第一节 中国民办高校行业发展分析 173
一、中国民办高校学校规模 173
二、民办高校招生规模和结构 173
三、民办高校学生规模和结构 174
四、中国民办高校师资力量分析 174
五、中国民办高校教育经费投入 174
第二节 中国民办高校市场竞争分析 175
一、中国民办高校竞争SWOT分析 175
二、中国民办高校核心竞争力分析 178
（一）办学政策 178
（二）办学体制 179
（三）办学资源 180
三、中国民办高校竞争战略分析 182
（一）优势-机会战略 182
（二）劣势-机会战略 182
（三）优势-威胁战略 182
（四）劣势-威胁战略 182
四、民办高校发展战略选择分析 182
第三节 中国民办高校特色教学策略分析 184
一、民办高校应用型人才培养模型 184
二、民办高校应用型人才招生策略 184
三、民办高校应用型人才培养路径 185
（一）以社会和行业需求为目标 185
（二）以增强学生适应性为目的 185
（三）以职业技能的形成为标准 186
四、民办高校特色研究生培养策略 186
（一）民办高校研究生教育优势 186
（二）民办高校研究生教育劣势 187
（三）民办高校应用型研究生定位 188
第七章 2021年中国民办高校细分市场分析-独立学院 189
第一节 中国民办独立院校发展现状分析 189
一、民办独立学院定义和特点分析 189
二、中国独立学院发展历程分析 189
三、独立学院在高等教育中的地位 196
四、中国民办独立学院规模分析 196
五、民办独立学院招生规模和结构 197
六、民办独立学院学生规模和结构 197
七、民办独立学院师资力量分析 197
八、中国民办独立院校竞争力分析 198
第二节 独立院校人才培养模式创新分析 200
一、独立学院职业化教育背景 200
（一）高等教育生源危机 200
（二）人才培养同质化 201
（三）毕业生就业压力 201
（四）地方经济转型 202
二、本科层次技能型人才目标 202
三、人文教育+高职教育模式 203
四、产学研平台与机制的建设 203
五、独立学院与高职院校合作 204
第三节 中国民办独立学院发展与改革 205
一、独立学院股份制办学模式 205
（一）独立学院办学模式 205
（二）办学模式主要问题 206
（三）校企股份制模式优点 208
（四）股份制办学双赢保证 208
二、民办独立学院精品课程发展 209
（一）精品课程建设重要意义 209
（二）精品课程建设存在问题 210
（三）精品课程建设建议分析 211
三、民办独立学院管理改革策略 213
（一）应用型人才目标 213
（二）就业热点专业 213
（三）实践课程设置 213
（四）母体师资优势 213
（五）教学质量监控 214
（六）教学管理制度化 214
第八章 2021年中国民办高校细分市场分析-民办高等职业学校 215
第一节 中国民办高等职业学校发展现状 215
一、民办高等职业教育地位分析 215
二、民办高等职业学校规模分析 215
三、高等职业教育发展规划分析 216
（一）重点专业建设 216
（二）“双师型”队伍 216
（三）“订单式”培养 216
（四）实训基地建设 216
（五）“双证书”毕业 216
（六）发展民办教育 216
（七）区域化和集团化 217
（八）加强产学研结合 217
（九）扩大国际合作 217
第二节 高等职业院校企业集团办学特色 217
一、高职院校企业办学特色分析 217
（一）高职院办学特色内涵及特征 217
（二）高职院校办学特色认识误区 218
（三）高职院校办学特色形成机制 220
二、民办高校企业化运作模式要点 222
（一）人才培养市场化 222
（二）员工理念服务化 222
（三）教学模式企业化 223
（四）校园文化职业化 223
三、企业举办职业教育SWOT分析 223
（一）企业办职业教育优势 223
（二）企业办职业教育劣势 223
（三）企业办职业教育机会 224
（四）企业办职业教育威胁 225
第三节 中国民办职业教育创新发展策略分析 226
一、农村劳动力职业教育兴起 226
二、老龄化促生涉老职业教育 227
三、构建职业院校的专业集群 228
（一）专业集群建设 228
（二）对接产业集群 228
（三）外部规模经济 228
（四）师资流动配置 229
四、建立高职与企业办学联盟 229
（一）松散合作向校企联盟转变 229
（二）共建师资和企业培训团队 229
（三）“订单式”人才培养模式 230
（四）校企合作联盟制度化 230
五、民办职业教育吸引力策略 231
（一）与中小企业对接 231
（二）招生机制多元化 232
（三）专攻农民致富 232
（四）引企入校策略 233
第九章 2021年中国重点地区民办教育行业发展分析 234
第一节 北京民办教育行业发展分析 234
一、北京民办高校发展环境 234
（一）人口结构分析 234
（二）居民教育支出 234
（三）高等教育规模 235
（四）高等教育师资 235
二、北京高等教育政策法规分析 236
三、北京民办高校发展分析 238
四、北京民办高校投资机会 239
第二节 上海民办教育行业发展分析 239
一、上海民办高校发展环境 239
（一）人口结构分析 239
（二）居民教育支出 240
（三）高等教育规模 240
（四）高等教育师资 241
二、上海高等教育政策法规分析 241
三、上海民办高校发展分析 241
四、上海民办高校投资机会 243
第三节 广东民办教育行业发展分析 243
一、广东民办高校发展环境 243
（一）人口结构分析 243
（二）居民教育支出 244
（三）高等教育规模 244
（四）高等教育师资 245
二、广东高等教育政策法规分析 245
三、广东民办高校发展分析 246
四、广东民办高校投资机会 248
第四节 天津民办教育行业发展分析 249
一、天津民办高校发展环境 249
（一）人口结构分析 249
（二）居民教育支出 249
（三）高等教育规模 250
（四）高等教育师资 250
二、天津高等教育政策法规分析 251
三、天津民办高校发展分析 252
四、天津民办高校投资机会 252
第五节 辽宁民办教育行业发展分析 253
一、辽宁民办高校发展环境 253
（一）人口结构分析 253
（二）居民教育支出 254
（三）高等教育规模 254
（四）高等教育师资 254
二、辽宁高等教育政策法规分析 255
三、辽宁民办高校发展分析 256
四、辽宁民办高校投资机会 258
第六节 河北民办教育行业发展分析 258
一、河北民办高校发展环境 258
（一）人口结构分析 258
（二）居民教育支出 259
（三）高等教育规模 259
（四）高等教育师资 259
二、河北高等教育政策法规分析 260
三、河北民办高校发展分析 262
四、河北民办高校投资机会 263
第七节 山西民办教育行业发展分析 264
一、山西民办高校发展环境 264
（一）人口结构分析 264
（二）居民教育支出 264
（三）高等教育规模 264
（四）高等教育师资 265
二、山西高等教育政策法规分析 265
三、山西民办高校发展分析 267
四、山西民办高校投资机会 268
第八节 陕西民办教育行业发展分析 269
一、陕西民办高校发展环境 269
（一）人口结构分析 269
（二）居民教育支出 269
（三）高等教育规模 270
（四）高等教育师资 270
二、陕西高等教育政策法规分析 270
三、陕西民办高校发展分析 274
四、陕西民办高校投资机会 275
第九节 江苏民办教育行业发展分析 276
一、江苏民办高校发展环境 276
（一）人口结构分析 276
（二）居民教育支出 276
（三）高等教育规模 277
（四）高等教育师资 277
二、江苏高等教育政策法规分析 277
三、江苏民办高校发展分析 281
四、江苏民办高校投资机会 282
第十节 浙江民办教育行业发展分析 283
一、浙江民办高校发展环境 283
（一）人口结构分析 283
（二）居民教育支出 283
（三）高等教育规模 284
（四）高等教育师资 284
二、浙江高等教育政策法规分析 285
三、浙江民办高校发展分析 287
四、浙江民办高校投资机会 288
第十一节 安徽民办教育行业发展分析 290
一、安徽民办高校发展环境 290
（一）人口结构分析 290
（二）居民教育支出 290
（三）高等教育规模 291
（四）高等教育师资 291
二、安徽高等教育政策法规分析 291
三、安徽民办高校发展分析 293
四、安徽民办高校投资机会 294
第十二节 福建民办教育行业发展分析 297
一、福建民办高校发展环境 297
（一）人口结构分析 297
（二）居民教育支出 298
（三）高等教育规模 298
（四）高等教育师资 298
二、福建高等教育政策法规分析 299
三、福建民办高校发展分析 302
四、福建民办高校投资机会 304
第十三节 江西民办教育行业发展分析 305
一、江西民办高校发展环境 305
（一）人口结构分析 305
（二）居民教育支出 305
（三）高等教育规模 306
（四）高等教育师资 306
二、江西高等教育政策法规分析 306
三、江西民办高校发展分析 309
四、江西民办高校投资机会 310
第十四节 湖北民办教育行业发展分析 311
一、湖北民办高校发展环境 311
（一）人口结构分析 311
（二）居民教育支出 311
（三）高等教育规模 312
（四）高等教育师资 312
二、湖北高等教育政策法规分析 313
三、湖北民办高校发展分析 315
四、湖北民办高校投资机会 317
第十五节 湖南民办教育行业发展分析 317
一、湖南民办高校发展环境 317
（一）人口结构分析 317
（二）居民教育支出 318
（三）高等教育规模 319
（四）高等教育师资 319
二、湖南高等教育政策法规分析 319
三、湖南民办高校发展分析 320
四、湖南民办高校投资机会 321
第十六节 重庆民办教育行业发展分析 322
一、重庆民办高校发展环境 322
（一）人口结构分析 322
（二）居民教育支出 323
（三）高等教育规模 323
（四）高等教育师资 324
二、重庆高等教育政策法规分析 324
三、重庆民办高校发展分析 325
四、重庆民办高校投资机会 327
第十七节 四川民办教育行业发展分析 328
一、四川民办高校发展环境 328
（一）人口结构分析 328
（二）居民教育支出 328
（三）高等教育规模 329
（四）高等教育师资 329
二、四川高等教育政策法规分析 329
三、四川民办高校发展分析 332
四、四川民办高校投资机会 333
第十八节 贵州民办教育行业发展分析 334
一、贵州民办高校发展环境 334
（一）人口结构分析 334
（二）居民教育支出 335
（三）高等教育规模 335
（四）高等教育师资 336
二、贵州高等教育政策法规分析 336
三、贵州民办高校发展分析 342
四、贵州民办高校投资机会 343
第十九节 云南民办教育行业发展分析 343
一、云南民办高校发展环境 343
（一）人口结构分析 343
（二）居民教育支出 344
（三）高等教育规模 344
（四）高等教育师资 345
二、云南高等教育政策法规分析 345
三、云南民办高校发展分析 347
四、云南民办高校投资机会 348
第二十节 广西民办教育行业发展分析 349
一、广西民办高校发展环境 349
（一）人口结构分析 349
（二）居民教育支出 350
（三）高等教育规模 350
（四）高等教育师资 350
二、广西高等教育政策法规分析 351
三、广西民办高校发展分析 353
四、广西民办高校投资机会 354
第十章 2021年中国民办高校行业相关产业发展分析 356
第一节 中国图书出版发行业发展分析 356
一、中国出版发行产业链模型 356
二、中国出版发行市场规模分析 356
三、中国出版发行细分市场分析 357
四、中国出版发行市场竞争格局 358
五、中国出版发行市场竞争因素 361
（一）规模经济和资金实力 361
（二）品牌建设和议价能力 361
（三）发行渠道与物流配送 361
（四）高科技应用和业态创新 361
六、中国出版发行业盈利能力分析 362
七、中国出版发行业发展趋势分析 362
八、中国出版发行业技术发展趋势 364
（一）数字出版技术的应用 364
（二）信息技术与物流技术 365
（三）网络技术和无线通讯 365
第二节 中国高校教学管理软件业分析 365
一、中国教育信息化建设 365
二、教育信息化中长期规划 367
三、中国高校软件市场特点 367
四、高校软件品牌竞争格局 368
五、高校软件行业竞争因素 369
（一）产品开发和品质 369
（二）产品品牌和用户 369
（三）著作权和合作 369
（四）教育和软件人才 370
六、中国高校软件技术水平 370
（一）标准和平台技术 370
（二）网络及移动技术 370
（三）新软件开发技术 370
（四）行业转向服务主导 370
第三节 中国高校数据库行业发展分析 371
一、高校数据库投入产出分析 371
二、高校图书馆数据库采购现状 371
三、新型数据库采购模式解析 372
（一）采购原则 372
（二）内容评价 372
（三）数据库试用 373
（四）检索指标分析 373
（五）反馈和评价 374
（六）采购决策实施 375
第十一章 2021年中国主要民办教育学校经营情况分析 376
第一节 中国主要民办高校经营情况分析 376
一、北京城市学院 376
（一）学校简介 376
（二）师资力量 376
（三）办校规模 377
（四）专业结构 377
（五）竞争优势 377
二、北京科技经营管理学院 378
（一）学校简介 378
（二）师资力量 378
（三）办校规模 378
（四）专业结构 378
（五）竞争优势 384
三、云南工商学院 384
（一）学校简介 384
（二）师资力量 385
（三）办校规模 385
（四）专业结构 385
（五）竞争优势 388
四、湖南涉外经济学院 389
（一）学校简介 389
（二）师资力量 390
（三）办校规模 390
（四）专业结构 390
（五）竞争优势 390
五、安徽新华学院 391
（一）学校简介 391
（二）师资力量 391
（三）办校规模 391
（四）专业结构 392
（五）竞争优势 392
六、西京学院 393
（一）学校简介 393
（二）师资力量 394
（三）办校规模 394
（四）专业结构 394
（五）竞争优势 395
七、南昌理工学院 396
（一）学校简介 396
（二）师资力量 397
（三）办校规模 397
（四）专业结构 397
（五）竞争优势 398
八、上海建桥学院 398
（一）学校简介 398
（二）师资力量 399
（三）办校规模 399
（四）专业结构 399
（五）竞争优势 401
九、广东培正学院 402
（一）学校简介 402
（二）师资力量 403
（三）办校规模 403
（四）专业结构 403
（五）竞争优势 404
十、大连东软信息学院 405
（一）学校简介 405
（二）师资力量 405
（三）办校规模 406
（四）专业结构 406
（五）竞争优势 409
第二节 2021年中国主要民办独立院校经营情况分析 410
一、重庆师范大学涉外商贸学院 410
（一）学校简介 410
（二）师资力量 411
（三）办校规模 411
（四）专业结构 411
（五）竞争优势 412
二、首都师范大学科德学院 413
（一）学校简介 413
（二）师资力量 413
（三）办校规模 413
（四）专业结构 414
（五）竞争优势 415
三、华北电力大学科技学院 415
（一）学校简介 415
（二）师资力量 415
（三）办校规模 415
（四）专业结构 416
（五）竞争优势 416
四、大连理工大学城市学院 417
（一）学校简介 417
（二）师资力量 417
（三）办校规模 417
（四）专业结构 417
（五）竞争优势 417
五、湖南理工学院南湖学院 418
（一）学校简介 418
（二）师资力量 418
（三）办校规模 418
（四）专业结构 418
（五）竞争优势 418
六、福建农林大学东方学院 419
（一）学校简介 419
（二）师资力量 419
（三）办校规模 419
（四）专业结构 420
（五）竞争优势 420
七、杭州电子科技大学信息工程学院 420
（一）学校简介 420
（二）师资力量 421
（三）办校规模 421
（四）专业结构 421
（五）竞争优势 422
八、武汉科技大学城市学院 422
（一）学校简介 422
（二）师资力量 422
（三）办校规模 423
（四）专业结构 423
（五）竞争优势 427
九、西南大学育才学院 427
（一）学校简介 427
（二）师资力量 428
（三）办校规模 428
（四）专业结构 428
（五）竞争优势 428
十、广东商学院华商学院 429
（一）学校简介 429
（二）师资力量 429
（三）办校规模 430
（四）专业结构 430
（五）竞争优势 430
第三节 2021年中国主要民办高等职业学校经营分析 431
一、北京经贸职业学院 431
（一）学校简介 431
（二）师资力量 431
（三）办校规模 431
（四）专业结构 431
（五）竞争优势 432
二、北京科技职业学院 432
（一）学校简介 432
（二）师资力量 433
（三）办校规模 433
（四）专业结构 433
（五）竞争优势 435
三、江西渝州科技学院 435
（一）学校简介 435
（二）师资力量 436
（三）办校规模 436
（四）专业结构 436
（五）竞争优势 437
四、正德职业技术学院 437
（一）学校简介 437
（二）师资力量 438
（三）办校规模 438
（四）专业结构 438
（五）竞争优势 439
五、广东岭南职业技术学院 440
（一）学校简介 440
（二）师资力量 441
（三）办校规模 441
（四）专业结构 441
（五）竞争优势 442
六、上海工商外国语职业学院 445
（一）学校简介 445
（二）师资力量 445
（三）办校规模 445
（四）专业结构 445
（五）竞争优势 446
七、北京培黎职业学院 446
（一）学校简介 446
（二）师资力量 446
（三）办校规模 447
（四）专业结构 447
（五）竞争优势 448
八、山西兴华职业学院 448
（一）学校简介 448
（二）师资力量 449
（三）办校规模 449
（四）专业结构 449
（五）竞争优势 449
九、四川托普信息技术职业学院 450
（一）学校简介 450
（二）师资力量 450
（三）办校规模 450
（四）专业结构 450
（五）竞争优势 451
十、浙江东方职业技术学院 452
（一）学校简介 452
（二）师资力量 452
（三）办校规模 452
（四）专业结构 452
（五）竞争优势 453
第十二章 2021-2026年中国民办高校行业发展前景和市场预测 454
第一节 2021-2026年中国民办高校行业发展趋势分析 454
一、规模化-办学规模继续扩大 454
二、市场化-发展高等职业教育 454
三、多样化-体制模式日益丰富 455
四、优质化-教学质量实现突破 456
五、特色化-打造细分市场品牌 457
六、行业化-行业维权自律协调 457
七、制度化-制度改革与创新 457
八、转设化-独立学院与混合经营 458
九、趋同化-公办与民办共同发展 459
十、国际化-引进优质教育资源 461
第二节 2021-2026年中国民办教育行业发展前景 461
一、中国教育全球增长潜力最大 461
二、中国高等教育发展前景分析 462
三、中国民办高校发展前景分析 465
四、中国民办独立院校发展前景 465
五、中国高等职业教育前景分析 466
第三节 2021-2026年中国民办教育行业市场预测分析 468
一、2021-2026年中国教育培训市场规模预测 468
二、2021-2026年中国民办教育市场规模预测 468
三、2021-2026年中国民办高校发展规模预测 469
四、2021-2026年民办高等职业教育规模预测 469
第十三章 2021-2026年中国民办高校行业投资战略和风险分析 471
第一节 2021-2026年中国民办教育行业投资概况 471
一、中国民办高校投资SWOT分析 471
（一）民办高校优势分析 471
（二）民办高校劣势分析 471
（三）民办高校机会分析 472
（四）民办高校威胁分析 473
二、民办教育投资特性和投资价值 473
三、民办教育VC/PE投资规模分析 474
第二节 2021-2026年中国民办高校投资机会 474
一、经济转型增加应用型人才需求 474
二、高新技术职业教育投资机会 475
三、在职硕士研究生教育投资机会 475
四、联合办学是资本进入最佳途径 476
（一）“混合制学校”模式分析 477
（二）“混合制学校”竞争优势 477
五、民办教育产业链投资机会分析 479
第三节 2021-2026年中国民办高校行业进入壁垒分析 479
一、巨额投资壁垒 479
二、教师队伍壁垒 479
三、课程开发壁垒 480
四、品牌认可壁垒 480
第四节 2021-2026年中国民办高校行业投资风险分析 480
一、民办教育政策变动风险 480
二、巨额投资回报期长风险 481
三、不可持续的“人口红利” 481
四、高等教育竞争加剧风险 481
五、高校之间师资争夺风险 482
第五节 2021-2026年中国民办高校投资策略 482
一、规模经济获取竞争优势 482
二、长期投资化解政策风险 483
三、以就业打造声誉和品牌 483
 
部分图表目录
图表21：2016-2021年中国高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数 90
图表22：国民收入增长促进文化教育支出图示 91
图表23：2011-2021年中国城镇居民人均教育支出统计 91
图表24：2012-2021年中国城乡从业人员数情况 92
图表25：2012-2021年全国学校数量统计 99
图表26：2012-2021年中国各类学校数量统计 100
图表27：2012-2021年中国各类学校专任教师数量统计 100
图表28：2012-2021年中国各类学校在校学生数量统计 101
图表29：2016-2021年国家财政性教育经费统计情况 102
图表30：2012-2021年中国高等教育机构数量统计 103
图表31：2012-2021年中国高等教育招生规模统计 104
图表32：中国高等教育学生结构 104
图表33：中国高等教育师资规模统计 105
图表34：2013-2021年中国高等教育经费情况 106
图表35：2016-2021年中国高校科研产出及成果情况 106
图表36：中国各类民办教育机构基本情况统计 129
图表37：2011-2021年中国民办教育行业规模统计 131
图表38：2013-2021年中国民办学校办学经费统计 131
图表39：2016-2021年中国教育市场规模统计 157
图表40：2016-2021年中国民办教育市场规模统计 157
图表41：中国民办教育主要细分市场 158
图表42：中国民办教育各增长点的发展阶段分析 158
图表43：中国民办教育各增长点的增长率和市场规模对比分析 159
图表44：2020年中国民办大学100强排行榜 162
图表45：2016-2021年中国民办高校机构数量统计 173
图表46：2016-2021年中国民办高校招生规模统计 173
图表47：2016-2021年中国民办高校在校生数量统计 174
图表48：2016-2021年中国民办高等教育师资力量统计 174
图表49：中国民办高等学校办学经费统计 175
图表50：2011-2021年中国民办独立学院规模统计 196
图表51：2016-2021年中国民办独立学院招生统计 197
图表52：2016-2021年中国民办独立学院学生规模统计 197
图表53：2016-2021年民办独立学院师资力量统计 198
图表54：2020年中国综合类独立学院排行榜 198
图表55：2016-2021年中国民办专科院校规模统计 215
图表56：2021年北京市常住人口及其主要构成统计 234
图表57： 2011-2021年北京市城镇居民人均教育支出统计 235
图表58：2016-2021年北京市高等教育机构数量统计 235
图表59：2016-2021年北京市高等教育师资力量统计 236
图表60：北京市民办高等教育情况 238
图表61：2021年北京市民办普通高校统计 238
图表62：2021年北京市独立院校统计 239
图表63：2011-2021年上海市城镇居民人均教育支出统计 240
图表64：2016-2021年上海市普通高等学校情况 240
图表65：2016-2021年上海市普通高等学校师资力量统计 241
图表66：2016-2021年上海市民办高等学校情况 241
图表67：2021年上海市民办普通高校统计 242
图表68：2021年上海市民办独立院校统计 242
图表69：2021年广东省常住人口及其主要构成统计 244
图表70：2011-2021年广东省城镇居民人均教育支出统计 244
图表71：2016-2021年广东省普通高等学校基本情况 245
图表72：2016-2021年广东省普通高等学校师资力量统计 245
图表73：2021年广东省民办普通高校统计 247
图表74：2021年广东省民办独立院校统计 248
图表75：2011-2021年天津市城镇居民人均教育支出统计 250
图表76：2012-2021年天津市普通高等学校规模统计 250
图表77：2012-2021年天津市普通高等学校师资力量统计 251
图表78：2021年天津市民办独立院校统计 252
图表79：2021年辽宁省常住人口及其主要构成统计 253
图表80：2011-2021年辽宁省城镇居民人均教育支出统计 254
图表81：2016-2021年辽宁省普通高等学校基本情况 254
图表82：2016-2021年辽宁省普通高等学校师资力量统计 255
图表83：2021年辽宁省民办普通高校统计 256
图表84：2021年辽宁省民办独立院校统计 257
图表85：2011-2021年河北省城镇居民人均教育支出统计 259
图表86：2016-2021年河北省普通高等学校基本情况 259
图表87：2016-2021年河北省普通高等学校师资力量统计 260
图表88：河北省高等教育发展目标 260
图表89：2021年河北省民办普通高校统计 262
图表90：2021年河北省民办独立院校统计 262
图表91：2011-2021年山西省城镇居民人均教育支出统计 264
图表92：2016-2021年山西省普通高等学校基本情况 265
图表93：2016-2021年山西省普通高等学校师资力量统计 265
图表94：2015-2020年山西省高等教育发展目标 265
图表95：2021年山西省民办普通高校统计 267
图表96：2021年山西省民办独立院校统计 268
图表97：2021年陕西省常住人口及其主要构成统计 269
图表98：2012-2021年陕西省城镇居民人均教育支出统计 269
图表99：2016-2021年陕西省普通高等学校基本情况 270
图表100：2016-2021年陕西省普通高等学校师资力量统计 270
图表101：陕西省高等教育发展目标 271
图表102：2021年陕西省民办普通高校统计 274
图表103：2021年江苏省常住人口及其主要构成统计 276
图表104：2011-2021年江苏省城镇居民人均教育支出统计 276
图表105：2016-2021年江苏省普通高等学校基本情况 277
图表106：2016-2021年江苏省普通高等学校师资力量统计 277
图表107：2021年江苏省民办普通高校统计 281
图表108：2021年浙江省常住人口及其主要构成统计 283
图表109：2011-2021年浙江省城镇居民人均教育支出统计 283
图表110：2016-2021年浙江省普通高等学校基本情况 284
图表111：2016-2021年浙江省普通高等学校师资力量统计 284
图表112：浙江省“十四五”期间高等教育事业发展主要预期指标 285
图表113：2021年浙江省民办普通高校统计 287
图表114：2021年浙江省民办独立院校统计 288
图表115：2021年安徽省常住人口及其主要构成统计 290
图表116：2011-2021年安徽省城镇居民人均教育支出统计 290
图表117：2016-2021年安徽省普通高等学校基本情况 291
图表118：2016-2021年安徽省普通高等学校师资力量统计 291
图表119：2021年安徽省民办普通高校统计 293
图表120：2021年安徽省民办独立院校统计 294
图表121：2016-2020年安徽省高等教育发展目标 295
图表122：2021年福建省常住人口及其主要构成统计 297
图表123：2011-2021年福建省城镇居民人均教育支出统计 298
图表124：2016-2021年福建省普通高等学校基本情况 298
图表125：2016-2021年福建省普通高等学校师资力量统计 299
图表126：2021年福建省民办普通高校统计 302
图表127：2021年福建省民办独立院校统计 303
图表128：2021年江西省常住人口及其主要构成统计 305
图表129：2011-2021年江西省城镇居民人均教育支出统计 305
图表130：2016-2021年江西省普通高等学校基本情况 306
图表131：2016-2021年江西省普通高等学校师资力量统计 306
图表132：2021年江西省民办普通高校统计 309
图表133：2021年江西省民办独立院校统计 310
图表134：2019湖北省常住人口及其主要构成统计 311
图表135：2011-2021年湖北省城镇居民人均教育支出统计 312
图表136：2016-2021年湖北省普通高等学校基本情况 312
图表137：2016-2021年湖北省普通高等学校师资力量统计 312
图表138：2021年湖北省民办普通高校统计 315
图表139：2021年湖北省民办独立院校统计 316
图表140：2021年湖南省常住人口及其主要构成统计 318
图表141：2011-2021年湖南省城镇居民人均教育支出统计 318
图表142：2016-2021年湖南省普通高等学校基本情况 319
图表143：2016-2021年湖南省普通高等学校师资力量统计 319
图表144：2021年湖南省民办普通高校统计 320
图表145：2021年湖南省民办独立院校统计 321
图表146：2021年重庆市常住人口及其主要构成统计 322
图表147：2011-2021年重庆市城镇居民人均教育支出统计 323
图表148：2016-2021年重庆省普通高等学校基本情况 323
图表149：2016-2021年重庆省普通高等学校师资力量统计 324
图表150：2021年重庆市民办普通高校统计 326
图表151：2021年四川省常住人口及其主要构成统计 328
图表152：2011-2021年四川省城镇居民人均教育支出统计 328
图表153：2016-2021年四川省普通高等学校基本情况 329
图表154：2016-2021年四川省普通高等学校师资力量统计 329
图表155：2021年四川民办普通高校统计 332
图表156：2021年四川省民办独立院校统计 333
图表157：2021年贵州省常住人口及其主要构成统计 335
图表158：2011-2021年贵州省城镇居民人均教育支出统计 335
图表159：2016-2021年贵州省普通高等学校基本情况 335
图表160：2016-2021年贵州省普通高等学校师资力量统计 336
图表161：2021年贵州省民办独立院校统计 342
图表162：2021年云南省常住人口及其主要构成统计 344
图表163：2011-2021年云南省城镇居民人均教育支出统计 344
图表164：2016-2021年云南省普通高等学校基本情况 345
图表165：2016-2021年云南省普通高等学校师资力量统计 345
图表166：2021年云南省民办普通高校统计 347
图表167：2021年云南省民办独立院校统计 348
图表168：2021年广西区常住人口及其主要构成统计 349
图表169：2011-2021年广西城镇居民人均教育支出统计 350
图表170：2016-2021年广西区普通高等学校基本情况 350
图表171：2016-2021年广西区普通高等学校师资力量统计 351
图表172：2021年广西民办普通高校统计 353
图表173：2021年广西民办独立院校统计 354
图表174：中国出版发行产业链模型 356
图表175：2016-2021年中国图书定价总金额统计 357
图表176：2016-2021年中国图书出版种类统计 357
图表177：中国图书市场基本结构分析 357
图表178：中国出版发行行业主要企业 358
图表179：云南工商学院专业结构 386
图表180：西京学院专业结构 395
图表181：重庆师范大学涉外商贸易学院院系设置 412
图表182：正德职业技术学院专业设置情况 438
图表183：广东岭南职业技术学院专业结构 441
图表184：北京培黎职业学院专业设置情况 447
图表185：中国高等教育发展主要目标 463
图表186：2021-2026年中国教育培训市场规模预测趋势图 468
图表187：2021-2026年中国民办教育市场规模预测趋势图 469
图表188：2021-2026年中国民办高等教育规模预测 469
图表189：2021-2026年中国民办专科院校规模预测 469
图表190：中国民办教育细分行业融资占比 474

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